他們都說陶瓷行業(yè)營銷人員的利他性比較缺乏，大部分同行都不喜歡去教導(dǎo)別人，都喜歡藏著掖著，在很長一段時間，后進者只能依靠自己摸索；他們都說行業(yè)一直處于封閉狀態(tài)，很少吸收吸取到外來的東西，需要新的血液來促進其發(fā)展......他們就是PADARA瓷磚、臥龍咨詢與中陶城集團，他們都說過要為行業(yè)做點事情，改變行業(yè)現(xiàn)狀，今天，他們?nèi)齻�就走到一起，成立陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落！
陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落到底是一個怎么的部落？有什么吸引人？這就要從它的背景說起。陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落的誕生，不是簡簡單單的一拍腦袋而來，它是建立在為陶瓷人提供一個高效學(xué)習(xí)地方與為行業(yè)改變認知思維的基礎(chǔ)上。混沌大學(xué)創(chuàng)辦人曾經(jīng)提過一個問題，為什么能力越強的企業(yè)，反而越來越逼近死亡？
他認為這些企業(yè)都存在認知思維盲區(qū)，而認知是有邊界的，受惠于他人的認知視角，接納多元的思維方式，不斷對自身的思維邏輯迭代，才是行業(yè)得以進步的實質(zhì)，也是所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”的真諦，這也是陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落的教育理念；那既然要對思維認知進行升級，那我們應(yīng)該要如何學(xué)習(xí)？
或者應(yīng)該說陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落的教育方式，我們希望陶瓷營銷人能夠打破原有的邏輯邊界，建立一個更寬廣的邏輯通道，不斷把新的跨界信息放進來，進行自我迭代升級，所以，我們要求前來聽課的童鞋能夠與老師進行思想對話，而不是聽老師講知識，陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落在每一期都挑選各行業(yè)大佬們，為學(xué)院們帶來他們的邏輯模型，而不是簡簡單單記干貨，背要點。第一期我們將邀請“3年增長15億”韓后總裁，講述裂變背后的邏輯思維。
很多人可能會說，陶瓷營銷人學(xué)習(xí)部落也只是把四五百人集中在一起上課而已，這跟外面培訓(xùn)課有什么不同，這顯然不是我們的初心。 我們要做的改變陶瓷行業(yè)品牌傳統(tǒng)發(fā)展道路，為行業(yè)帶來新的營銷通道與品牌框架。所以我們要求陶瓷營銷人部落成員都是一群那些熱愛知識、喜歡學(xué)習(xí)的陶瓷人。其次，我們希望他們都是陶瓷行業(yè)里年輕有為的，在未來幾年中，為行業(yè)變革盡點之力。
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